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生意很容易，就考察的下，有人往秦嘉言的幾上扔了一張小紙條，秦嘉言拿着非常紙條，還沒趕趟層報教書匠，便被可巧巡的公安處領導者逮了個正着，將他的紙條博取，敞開，看出頭是不計其數的小抄，頓然判決秦嘉言上下其手，往後就將他帶離試場，叫到了軍調處。
當然，秦嘉言大器晚成自個兒辯駁過，說紙條錯處他寫的，是旁人丟到他臺子上的。
關聯詞，文化處企業管理者，並不置信，認清即或他乘車小抄，又還說，營私舞弊的人明顯決不會確認敦睦做手腳了。
秦母恐怖學堂委給秦嘉言料理，徇私舞弊沒作弊，現行倒變的病重在了，她聽完文化處主管吧，立即就着手道歉：“對不住，主任，是嘉言的錯，你們看在他事先，不停都沒犯罪事的份上，這次能無從別跟他計了，通融挪用……”
從進計劃處，爲和和氣氣辯論完後，再行低位出口曰的秦嘉言，視聽孃親這句話，蹙了顰蹙，口氣糟的喊了聲：“媽！”
秦母給秦嘉言使了個眼波，示意他別說話，累唯唯諾諾的給註冊處領導者說軟語。
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人事處首長相向秦母的好說話兒，短程冰着一張臉，徹底亞於全柔韌的跡象。
秦芷愛看媽媽如此求人，於心悲憫，永往直前拉了萱一把，明說她別說了，然後就行政處首長，談道提到了一番籲請：“領導者，能不許便利您將那張紙條，給我看一眼？”
事務處主管倒沒絕交秦芷愛此伸手，將紙條遞給了秦芷愛。
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秦芷愛張開後，看了一眼，以後就又開了口：“企業主，這紙條的字跡，顯着魯魚帝虎嘉言的，諸如此類大的一個黌，人身自由挑剔一個教師舞弊，彷彿稍微不當善，能得不到礙難領導人員再好好地調查忽而？”
合同處負責人冷哼了一聲：“字跡能證實他不是上下其手嗎？我是親耳覽他軍中拿着這張紙條的！”
今後，新聞處領導者像是感在秦嘉言這件事上自辦的太長遠，又開腔說：“如此這般吧，這位新同校，你現今寫份檢查，到點候我輩學校航務辦會商下，看出咋樣操持。”
寫檢驗？寫自我批評不就齊名確認了舞弊？
秦嘉言都還沒呱嗒說“不”，秦芷愛絕對化的中斷了。
“既然如此那樣，那吾輩現下居然給這位同桌如今的試驗單元打個全球通吧，把這件事隱瞞他們分秒，看她倆怎麼處分吧？”說着，外聯處領導者就放下了局機。
通電話給實踐部門，那豈錯誤間接告知她倆，秦嘉言徇私舞弊，高風亮節有事端，找的專職黃了？
秦母一聽分理處領導這句話，隨機就落了淚珠，一壁賠小心，一壁祈求起了秘書處管理者。
軍代處領導者根本就當秦母的話不有不足爲奇，徑自的去按無繩機，秦母情急之下，進抓了軍機處長官的臂膊。
教務處企業管理者似是親近秦母煩似的，冷不防一揮臂膀，將秦母甩掉。
秦母連退了幾許步，還好秦嘉言眼明手快，扶老攜幼住了秦母，沒讓她顛仆在地。